ОТКРЫТА ЗАПИСЬ НА 2026-2027 УЧЕБНЫЙ ГОД
На пробном занятии преподаватель оценит уровень, покажет формат экзамена и скажет, что нужно подтянуть.
Правила свои для каждого набора, дипломы должны быть за актуальный учебный год — присылаются в приёмную комиссию соответствующего набора.
Помимо основных наборов в 5, 8, 9 и 10 классы, у школы есть доборы на вакантные места — они идут отдельным циклом, обычно позже основного, и не гарантированы каждый год.
Добор в 2–4 классы. Нерегулярный, объявляется при появлении свободных мест. Конкурс традиционно очень высокий — записаться на добор крайне сложно, места разбирают за минуты после открытия записи. Испытания: математика и русский язык.
Доп. набор в 5«А», «Б», «В», «Г» (для тех, кто не прошёл в 5«И»/5«П», либо изначально шёл в общеобразовательный класс). Объявление — не ранее середины апреля. Испытания: письменная математика, письменный русский язык, устное собеседование по предмету на выбор ученика. Важно: переписывание работ не предусмотрено, участвовать можно только один раз, резервных дней нет.
Добор в 5–6 общеобразовательные и в 7 класс «Математическая вертикаль». Письменная математика и письменный русский язык обычно в конце мая, устные собеседования по выбранному предмету — в начале июня по индивидуальному графику. Проходит в здании на пер. Хользунова, 8. Резервных сроков и апелляции нет.
Добор в 6«П» и 7«П» (профильные математические). Письменная математика и письменный русский язык проходят с середины мая, устные — начало июня. Тот же корпус, тот же формат: без резерва и апелляции.
Базовые испытания во все отборные классы — письменная математика и русский язык; в зависимости от класса и возраста добавляются устная математика и профильные предметы, а завершает набор собеседование.
Формат зависит от того, в какой класс поступает ребёнок. При поступлении в пятый класс это, как правило, три испытания: письменная отборочная математика (задачи школьной программы с усложнениями, но ещё не олимпиадного уровня), русский язык (диктант с несколькими заданиями к нему) и устная математика уже олимпиадного характера. При поступлении в восьмой специализированный класс набор устроен сложнее и стартует раньше: регистрация на сайте открывается уже в начале февраля, дальше ребёнок проходит от двух до шести собеседований и экзаменов по математике, русскому и профильным предметам, а устные задачи выходят на высокий олимпиадный уровень. Несколько испытаний по одному предмету — это осознанная практика школы: ребёнку дают несколько попыток раскрыться. Завершается набор итоговым собеседованием с администрацией, где смотрят не только на знания, но и на готовность выдержать учебную нагрузку.
Школа 57 не публикует ни проходных баллов, ни цифр конкурса — фиксированного порога, ниже которого не берут, в открытом доступе просто нет.
Любые «проходные баллы в 57», которые встречаются в интернете, — чьи-то домыслы, а не официальные данные. Отбор в 57 устроен не как сумма баллов с чёткой отсечкой, а как серия испытаний и собеседований, по итогам которых комиссия принимает решение. Поэтому корректнее говорить не про «нужный балл», а про уровень готовности: устойчивое решение задач выше школьной программы, умение рассуждать устно, аккуратная письменная работа. Спрос на места высокий, поэтому запас прочности важен — но переводить это в конкретные цифры конкурса мы не будем, потому что документально их никто не подтверждает.
Обе школы — математическая вершина Москвы, и объективного рейтинга «какая лучше» не существует; выбирать стоит по типу задач и по тому, в какой среде ребёнку комфортнее думать.
Семьи сильных математиков почти всегда держат в поле зрения обе школы, и это рабочий подход: форматы испытаний различаются, сдавать обычно получается параллельно, а окончательный выбор делается уже из тех мест, куда ребёнок прошёл. Спорить о «престижности» бессмысленно — среда высочайшего уровня и там, и там. Практичный критерий другой: дайте ребёнку прорешать варианты прошлых лет обеих школ и посмотрите, где задачи «его». А ещё до всяких экзаменов у 57 можно пощупать атмосферу вживую — на бесплатных вечерних школах, куда пускают всех желающих.
Как в Лицей-гуру: выдуманных проходных баллов мы не называем: входное тестирование показывает, где ребёнок находится относительно требований сильных классов, дальше готовим с запасом прочности. Подготовка изначально строится под несколько школ с похожими форматами задач, а не под одну дверь. На разборе пробника родителю видно, что именно западает и сколько времени нужно на добор уровня.
К поступлению в биолого-химический профиль 57 мы готовим только по математике и русскому языку; профильную биологию и химию мы не ведём.
Школа 57 заслуженно известна одним из сильнейших биолого-химических направлений в стране, и вопросов про него закономерно много. Но здесь важна прямота: даже на биолого-химический класс на входе есть общие для школы испытания по математике и русскому, и вот с этой частью мы работаем. А профильную подготовку по биологии и химии — то, что делает этот класс тем, чем он является, — мы не преподаём. Это не наша специализация, и мы не будем делать вид, что закрываем её.
Как в Лицей-гуру: к общим испытаниям любого профиля 57 — математике и русскому — мы готовим. Профильную биологию и химию не ведём и предупреждаем об этом в первом же разговоре — это граница нашей работы. По математике для профильных классов готовим и к устной части, которая есть на любом направлении.
В 57 школе есть как классы Математической вертикали, так и Московские математические классы. Классы математической вертикали – это фактически общеобразовательные классы, где все предметы преподаются на углубленном уровне. Московские математические классы – это 8 и старше математический спец класс.
Разница не в вывеске, а в глубине и культуре. В 57 урок часто ведут несколько преподавателей одновременно, в форме диалога с группой; оценки ставят не всегда, а домашние задания задают реже, но они содержательные. У школы есть собственные задачники для 5-8 классов и сильная олимпиадная направленность. “Математическая вертикаль” в других школах даёт хороший системный уровень, но это массовый городской формат с единым содержанием. Поэтому ребёнку, который любит именно рассуждать и разбирать нестандартные задачи, среда 57 обычно ближе; ребёнку, которому важнее ровная предсказуемая программа, может подойти и вертикаль в другой школе.
Как в Лицей-гуру: наш подход ближе к авторскому олимпиадному: устные разборы, логические задачи, доказательства, а не только отработка типовых примеров. Это тот самый навык, который проверяют на устной математике 57.
В части классов 57 второй иностранный язык присутствует, но это вопрос учебной программы, а не вступительных испытаний.
Наличие второго иностранного языка в разные годы зависело от общих требований к программе и от конкретного класса, поэтому здесь нет единого ответа «на все времена». Для поступления это значения не имеет: на отборе второй язык не спрашивают. Если для вас это принципиально при выборе класса, актуальную картину по программе конкретной параллели стоит уточнять на официальном сайте школы или напрямую в приёмной кампании.
Как в Лицей-гуру: Английский мы ведём для школ, где он реально стоит на вступительных. Для 57 фокус смещаем на математику и русский — они и решают отбор. Если в планах есть школы с языком на входе, английский готовим параллельно, без потери темпа по математике.
Многим детям постоянный репетитор по профильной математике после поступления не нужен — школа даёт сильную программу сама; чаще нужна точечная поддержка, чтобы закрыть пробел или пройти трудную тему.
57 не тот случай, когда без внешней помощи невозможно учиться, — наоборот, школа сознательно строит обучение так, чтобы ребёнок работал сам. Но переход в сильный класс иногда сопровождается адаптационным провалом: ребёнок способный, а темп и стиль новые. В таких ситуациях помогает не постоянный репетитор «на всякий случай», а короткая точечная работа по конкретному дефициту. Превращать сопровождение в бесконечный костыль не стоит — это мешает ребёнку научиться держать уровень самостоятельно.
Как в Лицей-гуру: Мы готовим не только к экзамену, но и к темпу после поступления: программа идёт с опережением школьной, чтобы первый год в 57 не стал шоком. Ребёнок заранее привыкает к устным разборам и самостоятельной работе с теорией.
Нет — восьмой класс это один из основных входов в специализированные классы 57, и туда целенаправленно приходят дети из других школ.
Восьмой класс — не «запасная дверь», а полноценная точка набора, ради которой школа и проводит весенние испытания. Но нужно трезво понимать планку: устные задачи для восьмого выходят на высокий олимпиадный уровень, и конкуренция серьёзная. «Не поздно» не означает «легко» — это означает, что путь открыт при серьёзной подготовке. Дополнительно у школы есть регулярный набор в девятый химический класс, а в остальные девятые и в десятые — добор при наличии вакантных мест, так что вариантов входа больше одного.
Как в Лицей-гуру: К восьмому классу мы готовим через олимпиадную математику и устный формат — ровно то, что проверяют на входе. Если времени до испытаний мало, говорим об этом прямо и расставляем приоритеты, а не создаём иллюзию гарантий. План строим от даты испытаний назад, по неделям.
Да — сильные школы, включая 57, объявляют доборы на освободившиеся места; у 57 объявления выходят на сайте и в Telegram-канале школы по мере появления вакансий, и это реальный второй шанс.
Весенний набор — не последняя возможность. Летом часть поступивших уходит в другие школы, и освобождаются места: у многих школ добор идёт в конце августа, у 57 информация о вакансиях появляется ближе к концу учебного года и летом — в новостях сайта и в Telegram-канале. Иногда добор случается и внутри года. Минус в том, что мест меньше и они непредсказуемы, поэтому рассчитывать только на добор рискованно. Но если весной не сложилось, разумно не бросать подготовку, а держать форму к концу лета и следить за официальными объявлениями школ.
Как в Лицей-гуру: подготовку мы строим сразу под несколько школ одного сезона, чтобы ребёнок не был завязан на один экзамен. Если весной не сложилось — помогаем держать форму к августовскому добору. Расписания испытаний разных школ сводим для семьи в один календарь.
Регистрация проходит через форму на официальном сайте школы; после неё семья получает график испытаний и собеседований.
Процедура устроена просто: на сайте школы в период набора открывается регистрационная форма, которую заполняет родитель. После этого приходит информация о датах и порядке испытаний. Дальше остаётся следить за почтой (в том числе за папкой со спамом), чтобы не пропустить приглашение, и держать под рукой контакты приёмной кампании школы на случай вопросов. Всё, что касается самой заявки и документов, решается на стороне школы.
Как в Лицей-гуру: план подготовки мы привязываем к датам испытаний конкретного года, чтобы пик формы пришёлся на экзамен. Саму регистрацию родитель проходит на сайте школы; о ключевых датах сезона напоминаем заранее, чтобы короткое окно записи не прошло мимо.
Интерес к задачам полезно развивать с начальной школы, но целенаправленная подготовка под конкретный отбор 57 обычно начинается за один-два года до испытания.
Ранний системный интерес к математике важнее ранней «натаски». В начальной школе ценнее не гнать программу, а развивать мышление: логику, внимание, привычку доводить задачу до конца. Во втором классе у 57 есть диагностика в проект ускоренной начальной школы, но и без неё дорога не закрыта — есть входы в пятый и восьмой класс. Перегружать маленького ребёнка ежедневными многочасовыми занятиями не нужно и вредно; гораздо лучше работает регулярная, но посильная нагрузка, которая не отбивает интерес.
Как в Лицей-гуру: у нас это собрано в один маршрут: входное тестирование определяет уровень и группу, дальше идёт программа с опережением школы, устные разборы и пробные экзамены — с октября раз в месяц, с января дважды. Занятия онлайн, в мини-группах по 2–6 человек или индивидуально, по 90 минут раз в неделю на предмет. Домашние задания и теория — на собственной платформе, прогресс виден родителю в личном кабинете.
Даже при слабой школьной оценке русский подтягивается системной работой над грамотностью и форматом диктанта — и на это часто хватает пары месяцев целенаправленных занятий.
Сильные математики нередко приходят с проваленным русским, и это поправимо. Ключ — не общее «подтянуть язык», а работа ровно под формат испытания: диктант, типичные ошибки, задания к тексту. Когда ребёнок понимает структуру экзамена и закрывает свои повторяющиеся ошибки, результат растёт заметно, а заодно подтягивается и школьная оценка. Пугать здесь нечем: это управляемая задача при спокойной регулярной подготовке.
Как в Лицей-гуру: русский у нас ведётся отдельно и прицельно под формат вступительных: диктант, пунктуация, разбор и задания к тексту. Это отдельная линия подготовки, а не довесок к математике. В нашей практике русский подтягивается за несколько месяцев прицельной работы даже при слабой школьной оценке: типичные повторяющиеся ошибки ребёнка собираем в личный список и закрываем до экзамена.
Да — русский язык входит во вступительные испытания 57 наряду с математикой; в пятый класс это, как правило, диктант с несколькими заданиями к нему.
57 ассоциируется прежде всего с математикой, и русский на её фоне недооценивают — а зря. Русский язык проверяют на входе во все отборные классы, и результат по нему учитывается наравне с математикой. В пятый класс формат чаще всего построен вокруг диктанта и заданий к нему, и планка там высокая: сильные работы оцениваются строго. Ребёнок, который блестяще решает задачи, но делает много ошибок в диктанте, рискует потерять место именно на русском. Поэтому готовить нужно оба предмета, а не один.
Как в Лицей-гуру: мы готовим русский язык к вступительным целенаправленно: грамотность в формате диктанта, пунктуация, разбор и задания к тексту. Это отдельная линия подготовки, а не довесок к математике.
Своя льгота почти для каждого класса — от «Математического праздника» и «Максвелла» для 8М/8Ф до профильных олимпиад по химии и биологии для 8Е, 9«Х» и 10«С». В гуманитарном (8Г) и юридическом (8Л) льгот нет — экзамены сдаются на общих основаниях. Полный список по каждому классу — в разделе «Из опыта наших преподавателей» выше.
Общеобразовательные классы начинают свое обучение в 57 школе со второго класса. Во второй класс осуществляется отбор. Для поступления необходимо за год до поступления записаться на подготовительные платные занятия «Классики», ходить на занятия, делать домашние задания, пройти вступительные экзамены в конце учебного года. И только при успешном преодолении всех этапов ребенок зачисляется в 57 школу. В начальной школе нет профильных классов, все предметы изучаются углубленно. В 5 класс из начальной школы можно перейти в такой же общеобразовательный, как и в начальной школе, без вступительных экзаменов. Или поступить в 5 профильные классы (математический или мат-ист-био) на общих основаниях. В общеобразовательные 3-7 классы регулярно проводят доборы в конце учебного года, для поступления в них внешним детям необходимо сдать математику, русский язык и пройти устное собеседование по любому школьному предмету.
Таким образом, в общеобразовательных классах учатся дети после достаточно серьезного отбора, но в этих класс нет профильных предметов, а общий уровень ниже, чем в специализированных классах 57 школы, но выше, чем в «дворовой» школе.
Как в Лицей-гуру: мы закрываем ту часть, которая решает отбор в селективные классы, — подготовку по математике и русскому языку. Оформление документов, запись и вопросы прописки — зона школы и города. Перед стартом подсказываем, в какой класс и на какие испытания реально целиться по возрасту ребёнка.
Устная математика — это собеседование, где ребёнок вслух рассуждает и защищает решение перед преподавателем; именно она отделяет тех, кто просто считает, от тех, кто умеет думать.
Письменную работу можно «нарешать» техникой, а устный тур проверяет ход мысли: ребёнку дают задачу, и он должен рассуждать, отвечать на уточняющие вопросы, обосновывать каждый шаг. Для многих детей это главный стресс — не потому, что задачи неподъёмные, а потому, что дома их редко приучают проговаривать логику. В 57 устный формат ценят особенно высоко, а к восьмому классу он выходит на серьёзный олимпиадный уровень. Готовность к устному туру — это отдельный навык, который тренируется заранее, а не за неделю до испытания.
Как в Лицей-гуру: математика для 57 у нас идёт двумя линиями — письменная углублённая и устная олимпиадная, русский ведётся отдельно. В программу входят пробные экзамены в условиях, приближенных к настоящим, включая устный формат с уточняющими вопросами. Разбор ошибок после каждого пробника получают и ребёнок, и родитель.
Объективно сравнить сложность отбора между школами нельзя — никто из них не публикует сопоставимой статистики, поэтому любые рейтинги «где сложнее» — это оценки, а не факты.
57 действительно одна из самых заметных математических и естественно-научных школ Москвы, и желающих много. Но «сложнее или проще, чем в 179 или Вторую школу» — это вопрос, на который нет документированного ответа: у каждой школы свой формат испытаний, свой профиль и свой тип задач, а цифры отклонённых заявок не раскрываются. Поэтому вместо погони за мифическим рейтингом сложности разумнее смотреть на другое: подходит ли ребёнку формат школы, тянет ли он программу, и с каким набором задач он реально справляется.
В 57 профильные классы формируются с пятого класса и охватывают математику, физику, математику с экономикой, информатику, биологию и химию (естественно-научное и биотехнологическое направление), историю, геологию-географию, гуманитарное и юридическое направления.
Набор конкретных классов и их буквенные обозначения меняются год от года, но линейка направлений устойчива: сильное математическое ядро (математический и физико-математический классы), математико-экономический класс, математико-информационный, естественно-научное крыло, устроенное ступенчато: биотехнологический класс набирается в восьмой, химический – в девятый, биолого-химический – в десятый. Точный список классов текущего года всегда публикуется на официальном сайте школы, и его стоит сверять перед регистрацией на вступительные испытания.
Математические профили в 57 начинаются с 5 класса, также можно поступить в соответствующий специализированный 8 класс.
В пятом классе набор в классы с углублённой математикой (5П) и в класс с математикой, биологией и историей (5И), а в восьмом формируются специализированные классы, куда приходят в том числе дети из других школ. Уровень задач растёт с возрастом: в пятый класс задачи заметно сложнее обычной школьной программы, в том числе олимпиадные (на устном туре), а к восьмому классу устные испытания выходят на высокий олимпиадный уровень. Важно понимать: ученики самой 57 не получают привилегий и не переводятся на следующий этап автоматически – отбор проходят все на общих основаниях.
Нет — английский язык не входит в перечень вступительных испытаний 57; на входе проверяют математику и русский, а дополнительные предметы зависят от профиля класса.
Раз школа сильная, значит, спросят и язык — так рассуждают многие, но устроено всё иначе. На деле вступительные 57 строятся вокруг математики и русского, а профильные предметы (информатика, физика, биология, химия, история, экономика и другие) добавляются только в зависимости от направления класса. Английский при этом остаётся обычным школьным предметом, а не фильтром на входе. Это не значит, что язык неважен — в ряде сильных школ он как раз проверяется на поступлении, и там подготовка по английскому действительно нужна.
Отчислить ребёнка из школы за плохие оценки, пока он не завершил основное общее образование, по закону нельзя; но продолжение обучения именно в профильном классе — отдельный вопрос, и автоматизма здесь нет.
Важно разделять два разных страха. Первый — «выгонят из школы за двойки»: до получения основного общего образования (9 класс) отчисление за неуспеваемость законом не предусмотрено, и 57 здесь не исключение. Второй, куда более реальный, — «не оставят в сильном математическом потоке». Темп в профильных классах 57 высокий, и если ребёнок перестаёт его выдерживать, речь может идти о переходе в универсальный класс или о смене школы. Это не наказание, а несовпадение с нагрузкой, и планировать такой сценарий лучше заранее, а не в момент кризиса.
Нагрузка в профильных классах 57 высокая: это школа с олимпиадной планкой, уроком в форме беседы и ставкой на самостоятельное мышление, а не на заучивание.
Жизнь в 57 устроена иначе, чем в обычной школе. Уроки нередко проходят как диалог нескольких преподавателей с группой, оценки нужны не всегда, а домашние задания дают реже, но глубже. Дополнительно работают бесплатные вечерние школы и открытые кружки, куда можно ходить без экзаменов. Всё это даёт очень сильную среду, но и требует включённости: темп быстрый, математики много, и ребёнку важно уметь самостоятельно тянуть материал. Некоторым тяжело не столько по знаниям, сколько по эмоциональному напряжению рядом с сильными мотивированными сверстниками, и это стоит учитывать заранее.
Оптимально начинать за один-два года до целевого испытания — этого срока хватает, чтобы выйти на нужный уровень без гонки, но конкретный горизонт зависит от стартовой базы ребёнка.
Универсального числа здесь нет, и обещать «поступим за три месяца» было бы нечестно. Если цель — пятый класс, разумно начинать в третьем-четвёртом; если восьмой специализированный, то в шестом-седьмом. Дело не только в объёме знаний: устная математика, умение рассуждать и держаться на собеседовании развиваются постепенно, их нельзя натаскать за несколько недель. Чем слабее стартовая база, тем раньше стоит начать; ребёнку с сильной базой иногда достаточно года прицельной работы.
Чаще всего параллельно сдают в Летово, 179, лицей «Вторая школа». Набор школ зависит от класса и профиля поступления. Программы вступительных экзаменов пересекаются на 70–80%, поэтому параллельная подготовка реальна без двойной нагрузки.
Готовиться нужно сразу по трём направлениям — письменная техника, устная математика с проговариванием решений и олимпиадные задачи выше школьной программы.
Типичная ошибка — готовить только письменную часть, потому что её проще тренировать. Но именно устный тур и нестандартные задачи отсеивают большинство. Поэтому подготовка строится системно: отработка письменной техники, регулярная практика устных решений вслух, разбор олимпиадных задач и репетиции в формате настоящего собеседования. У школы есть демонстрационные варианты и собственные задачники по классам — на них удобно калибровать уровень. Важна регулярность: редкие интенсивы работают хуже, чем спокойная системная работа в течение года.
Регистрация в специализированные восьмые классы открывается в начале февраля (в 2026 году — 6 февраля), в пятые классы — в марте; точные даты каждый год публикует официальный сайт школы.
Сроки сдвигаются год от года, поэтому привязываться к конкретной дате прошлого сезона не стоит — её нужно сверять заново. Ориентир такой: приёмная кампания в сильные московские школы разворачивается ближе к концу зимы и весной, регистрация в разные классы открывается не одновременно. Окно регистрации короткое и может закрыться досрочно при достижении лимита участников, а пропустить его обиднее всего: никакая подготовка не поможет, если ребёнок просто не заявлен. Поэтому за расписанием конкретного года лучше следить заранее и напрямую по официальному сайту.
| Готовитесь сами | С Лицей-гуру | |
|---|---|---|
| Экзамен выше школьной программы | Решаете школьные сборники, а на экзамене — задачи олимпиадного уровня, которых ребёнок никогда не видел | Программа построена на реальных заданиях 57 последних лет и написанных нами подобных — на экзамене знакомые типы задач |
| Непонятно, где пробелы | Пробелы всплывают прямо на экзамене, когда исправлять поздно | Диагностика на старте и контрольные каждый месяц — видно, что подтянуто, а что ещё нет |
| Про «Открытую олимпиаду по математике для четвероклассников» узнают поздно | Узнаёте про олимпиаду в январе, когда готовиться уже некогда | Готовим к «Открытой олимпиаде по математике для четвероклассников» с сентября — минус один экзамен |
| Вся ставка на математику | При равных баллах по математике решает русский — и именно на нём теряют место | Математика и русский в связке, чтобы не вылететь из-за «второго» предмета |
| Паника на экзамене | Первый экзамен такого уровня ребёнок пишет сразу в боевых условиях | Пробные экзамены в формате 57 в течение года — к весне формат знаком, паники нет |
| Занятия из-под палки | Каждый вечер — переговоры, заставляет родитель | Мини-группа до 6 — ребёнок видит прогресс других и тянется сам, без войны дома |
| Всё в голове родителя | дедлайны, олимпиада, добор — следите сами и боитесь пропустить | Ведём календарь поступления за вас — напомним про регистрацию 1 февраля и каждый дедлайн |
Группа до 6 человек, 1 раз в неделю, 90 минут. Начните с пробного — преподаватель покажет формат экзамена и оценит уровень.
2 300+ родителей в канале.
Подписаться на канал
